En décembre, dans le cadre des actions école-entreprise, les élèves de 4è et de 3è ont visité le Forum Pass’Alternance. Ils ont découvert ce qu’est l’alternance par l’intermédiaire de jeux, de quizz, d’énigmes et de modules proposés par des formateurs, des entrepreneurs et des élèves en apprentissage.
Chaque année est ponctuée d’événements qui rythment la vie des élèves :
Plusieurs fois dans l’année, les élèves de 3è organisent, préparent et servent un repas à une dizaine d’adultes du collège ou d’écoles primaires voisines. La gestion de ces repas est une forte opportunité pour eux dans la mesure où elle leur permet de développer des compétences d’entre-aide, de réactivité et de confiance en soi.
En 2017, les élèves de 5è Segpa ont mené l’enquête dans la vallée puis ont réalisé diaporama sur le thème de l’écologie.
En 2019, ce sont les 6è Segpa qui ont fait preuve de créativité :
Les élèves de 6è participent, au même titre que les 6è de section générale, à quatre sorties de plein air organisées par les professeurs d’EPS du collège.
A la fin de leur année de 3è, les élèves ont accès à deux examens :
En 4è et 3è, en parallèle de leurs cours en atelier, les élèves découvrent le monde professionnel.
Ils effectuent cinq stages dans des milieux professionnels différents. Vous pouvez consulter :
La convention type de stage à faire signer par le chef d’entreprise, les parents de l’élève puis par le directeur de la Segpa (Convention de stage 3è 2019, Convention de stage 4è 2019).
le mémo pour vous aider à préparer au mieux la recherche de stage (protocole recherche stage).
Ils participent à différents salons professionnels, tels que Smile et Le Forum des métiers, où ils rencontrent des professionnels et des établissements qui leur font découvrir des métiers et les filières correspondantes.
Ces stages et ces rencontres avec les professionnels sont des moments déterminants dans le choix d’orientation que fera l’élève en fin de 3è. C’est pourquoi ils sont à préparer soigneusement avec la famille et suffisamment à l’avance, notamment pour la recherche de stages.
Au cours de leur scolarité, les élèves seront formés :
au Savoir-Nager et Savoir-Skier (en classe de 6è et 5è)
aux premiers secours avec le diplôme du PSC1 (Préventions et Secours Civiques niveau 1)
à la sécurité routière avec l’ASSR 1 (Attestation Scolaire de Sécurité Routière), en classe de 5è, puis l’ASSR 2, en classe de 3è.
Les élèves de Segpa bénéficient d’un suivi individualisé et leurs professeurs différencient constamment leur pédagogie afin d’être au plus près des besoins de chacun d’eux. La différenciation pédagogique se fait en terme d’activités proposées, de supports de travail ou de temps de travail adapté.
Ils fréquentent les mêmes lieux (foyer, cour, salles de sciences, cantine, CDI) et profitent des mêmes activités que les élèves des sections générales. Ils ont accès à toutes les activités proposées sur le temps de midi : studio musical, atelier calligraphie, atelier d’arts plastiques, association sportive, zumba.
En 6è Segpa, les élèves sont inclus, en Français, dans une classe de section générale. Cette inclusion permet la mutualisation des compétences du professeur des écoles spécialisé et du professeur du collège, afin que les élèves qui présentent des besoins éducatifs particuliers restent en inter-action sociale avec leurs pairs. En confrontant l’élève aux exigences d’une classe ordinaire, elle élève le degré d’ambition des apprentissages qui lui sont proposés, et, par là-même, contribue à élever le niveau de qualification atteint par ce dernier, en fin de parcours.
Les élèves bénéficient de 6 heures (en 4è) et 12 heures (en 3è ) d’enseignement professionnel, chaque semaine. Ils se répartissent dans les deux ateliers suivants : Hygiène, Alimentation et Services (HAS), et Habitat (initiation pré-professionnelle à la maçonnerie, la plâtrerie, la peinture, l’installation sanitaire et thermique, l’électricité, les techniques du bois et du métal).
Les élèves sont encadrés par des enseignants spécifiquement formés :
des professeurs des écoles spécialisés titulaires du CAPSAIS (certificat d’aptitude aux actions pédagogiques spécialisées de l’adaptation et de l’intégration scolaires) ou du CAPA-SH (certificat d’aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap)
des professeurs de collège
des professeurs de lycée professionnel pour l’approche de l’enseignement professionnel.
Les élèves suivent les mêmes programmes d’enseignement que leurs camarades de section générale, mais avec des adaptations et des aménagements personnalisés.
La classe Segpa accueille les élèves de la 6è à la 3è présentant des difficultés scolaires importantes et/ou des troubles cognitifs dys. Intégrée dans le collège de Varens, la classe regroupe un petit nombre d’élèves (16 au plus) pour individualiser au mieux le parcours de chacun.